Голосование. Номинация «Кунгур православный» Возраст 7-10 лет

Уважаемые посетители,  ознакомьтесь с работами участников конкурса  «Кунгур православный»  в возрастной категории 7-10 лет и проголосуйте за понравившиеся вам работы

1. Горбунов Павел  10 лет Вечные истины.
МБОУ «СОШ № 12» 4 класс

Я,  Горбунов Павел – ученик 4А класса школы №12. В начале этого учебного года у нас появился новый предмет  –  основы православной культуры. На этом уроке нам рассказывают о Боге, о доброте и любви. Мы познакомились с Библией, узнали о храме и иконах. Наша семья – православная. Со своей крестной я тоже бываю в храме.  Дома мы читаем и обсуждаем Библейские истории. Мне захотелось подробнее узнать о Священной книге. Наблюдая за людьми в магазинах, автобусе, школе и других общественных местах я сделал вывод, что окружающие часто используют в своей речи библейские выражения.   Мне стало интересно, а знают ли люди, откуда пришли в нашу речь эти крылатые фразы. Так была сформулирована тема моего исследования: «Вечные истины» (Крылатые выражения, пришедшие из Библии)
Целью моей работы стала попытка получения информации о Книге книг, анализ крылатых выражений, пришедших из Библии и часто используемых людьми в своей речи.

Читать дальше

Голосование. Номинация «Кунгур православный» Возраст 11-14 лет

Уважаемые посетители,  ознакомьтесь с работами участников конкурса  «Кунгур православный»  в возрастной категории 11-14 лет и проголосуйте  за понравившиеся вам работы 

1. Гилёва Кира 11 лет. Особняк Е.Я. Дубинина,
 МБОУ «ООШ №17(Кадетская школа)»5 класс

Родина, мать, отец, улица, близкие люди. Это на первый взгляд, обычные слова. Но мы должны научиться понимать глубину этих слов и ценить, то родное, без чего нет тебя и нет твоего будущего. Чтобы этому научиться, нужно изучать свой край. Для этого надо узнать, изучить. Изучать можно по-разному, например, ботаники описывают, исследуют растения, которые встречаются на этой земле. Зоологи - животных, геологи - полезные ископаемые. А мне захотелось рассказать историю одного дома, который имеет прямое отношение к нашей жизни. Кунгур старинный купеческий город. В нём очень много архитектурных памятников, к сожалению, время и природные условия делают своё время. Одни ветшают, другим достаются новые хозяева и перестраиваются, только не многие продолжают своё существования. Одним из таких архитектурным памятником является особняк  Е.Я Дубинина (приложение 1). Что, где, когда, почему - вопросы, которые возникли у меня, глядя на это здание. Чтобы ответить на них и выстроить карту времени, восстановить исторические  события и факты, связанные  со зданием, его реконструкцией, с судьбами людей, связанных с ним, я решила провести  исследовательскую работу. 

Читать далше

2. Горбунов Матвей 14 лет. История Вознесенского храма

МАОУ лицей №1 г. Кунгура 7 класс

Родной город дорог сердцу каждого из нас, и его образ сохраняется на всю жизнь. Славен наш Кунгур своей историей. Живописный, с белокаменными колокольнями и маковками церквей, он далеко виден с берегов Сылвы и Ирени.

Зримым символом любого древнерусского города считались церковные соборы. Сегодня в городе осталось 7 храмов, 4 из них действующих. Каждый из кунгурских храмов — неповторимый памятник зодчества. В Кунгурской старине, неспешном укладе жизни, скрыто очарование, здесь время замедлило свой неуловимый бег. Но мало кто знает, про один заброшенный (недействующий) храм — Вознесения Господня.

 Задачи: 
•         познакомиться с историей Вознесенского храма; 
•         познакомиться с архитектурой церкви; 
•         сравнить состояние храма до и после; 
•         узнать о его восстановлении; 
•         пообщаться со священнослужителями; 
•         провести опрос одноклассников; 
•         узнать, что такое Вознесенский некрополь. Цель: 
Достучаться до каждого кунгуряка, которым не безразлична судьба Вознесенского храма, и началось его долгожданное возрождение.

Читать дальше 

Голосование. Номинация «Кунгур православный» Возраст 15-18 лет

Уважаемые посетители,  ознакомьтесь с работами участников конкурса  «Кунгур православный»  в возрастной категории 15-18 лет и проголосуйте за понравившиеся вам работы

1. Злыденная Ирина 15 лет. Православные воины Крестовоздвиженского храма с. Серга
 МБОУ «Сергинская средняя общеобразовательная школа»

«Есть места, на которых лежит ощутимый отпечаток благодати Божией. Таково село Серга Кунгурского района», - писал игумен Дамаскин (Орловский) во втором томе своих работ о мучениках и исповедниках российских XX столетия. Да и как не быть там благодати, когда стоит в селе храм – Крестовоздвиженский, каменный, в прошлом трёхпрестольный. [1., С. 10]

По воспоминаниям старожилов, был этот храм одним из самых красивых в округе.

Цель работы – Нахождение материала о расстрелянных священнослужителях Крестовоздвиженского храма.

Задачи:

1. Узнать об истории Крестовоздвиженской церкви с. Серга.

2. Посетить храм, сельский клуб-музей для выяснения уже имеющихся сведений о священнослужителях и церковнослужителях.

3. Съездить, по возможности, в архивы г. Перми.

4. Выявить и составить сводную таблицу о всех найденных священнослужителях и церковнослужителях Крестовоздвиженской церкви с. Серга с основания церкви до разрушения храма.

Работа написана по заявке священника Отца Андрея (Бормотова) Крестовоздвиженского храма с. Серга. В
Читать дальше 

Номинация «Кунгур православный». Подводим итоги

Поступило 25 исследовательских работ в номинации «Кунгур православный» от детей в возрасте от 7 до 18 лет. В возрастной группе от 7 до 10 лет поступило три работы и это понятно, детям в младшем возрасте еще трудно вести исследовательскую работу, да еще по такой теме. И все же дети попытались провести и описать работу по исследованию истории храмов. Так,  Корягина Мальвина из с. Неволино, написала о Белогорском Свято-Николаевском миссионерском мужском монастыре. Провела поиск, и исследование материалов о монастыре в библиотеках села, поработала в  Кунгурском архиве, провела интервью с учителем географии.
Черемухин Артем, ученик 4 класса СОШ № 17, рассказал об  истории Всехсвятской церкви.
Горбунов Павел попытался сделать  анализ крылатых выражений, пришедших из Библии и часто используемых людьми в своей речи. Было проведено анкетирование среди учащихся 4-х, 7-х, и 11-го классов. Всего было опрошено 82 человека.  Создал презентацию, которая рассказала  о Священной книге и ее мудром языке. Выступил перед учащимися начальных классов нашей школы. Сделал вывод, что эта тема стала интересной не только ему, но и тем, с кем исследователь работал.